ร่วมกันในฐานะสังคม นักการศึกษา สมาชิกในชุมชน ผู้ปกครอง และผู้ดูแลจำเป็นต้องถามว่าเราทุกคนต้องมีบทบาทอะไรบ้างเพื่อสร้างระบบที่เป็นสากลอย่างแท้จริง ซึ่งสามารถตอบสนองชีวิตของเด็กในปัจจุบันและในอนาคต เราต้องการแบ่งปันการดำเนินการสองประการที่ชุมชนและสาขาการศึกษาปฐมวัยสามารถดำเนินการได้ การดำเนินการ เหล่านี้เป็นไปตามการกระทำ 7 ประการที่ทำงานร่วมกันของเราแนะนำไว้ในบทความก่อนหน้านี้ เข้าใจความรับผิดชอบทางจริยธรรมและเปลี่ยนภาษาของเรา เรา ในฐานะสังคมแคนาดา จำเป็นต้องตระหนักถึงความซับซ้อนของนักการศึกษา วัยเด็ก ในการสร้างพื้นที่สำหรับเด็กเล็ก แทนที่จะเป็นเพียงคลังสินค้าสำหรับเด็กเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ การเปลี่ยนภาษาของเราหมายถึงสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม ผู้กำหนดนโยบายและสังคมต้องเปลี่ยนความคาดหวังของเราเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย เนื่องจากเราขอให้การศึกษากลายเป็นภาระงานด้านการศึกษา ไม่ใช่แค่เรื่อง การควบคุมดูแล เรามีหน้าที่ทางจริยธรรมต่อพลเมืองที่อายุน้อยที่สุดของเราในการกำหนดกรอบใหม่ให้กับนักการศึกษาและระบบการศึกษาปฐมวัยว่ามีความรับผิดชอบทางจริยธรรมในการพบปะเด็กและครอบครัวในเรื่องราวชีวิตที่หลากหลายของพวกเขา